Filosofía en español
Es una de las escuelas de la actual sociología burguesa de los Estados Unidos (Merton, Talcott Parsons, Pitirim Sorokin). La escuela funcional concibe la sociedad como un “sistema social” unificado, cada uno de cuyos elementos cumple una determinada función. La peculiaridad radical de dicho sistema estriba en la interacción de sus componentes y en la carencia de una base determinante única. No obstante, de hecho se considera que la parte principal, determinante, del sistema de la escuela funcional está constituida por los “tipos de valores espirituales” y, ante todo, por la religión, como elemento que cumple una función social necesaria. Las ideas de la escuela funcional representan una reacción ante el empirismo de la sociología americana de nuestros días. Por otra parte, la explicación funcional del “sistema social” se contrapone a la ciencia marxista sobre la sociedad. El carácter metafísico, el antihistoricismo y el idealismo de la escuela funcional se expresan en el reconocimiento del equilibrio del “sistema social”, en la negación del concepto de proceso histórico, en excluir de la sociedad burguesa los conflictos sociales.
Diccionario filosófico · 1965:146
Una de las escuelas en la sociología burguesa moderna (B. Malinowski, Merton, Parsons, P. Sorokin). La escuela funcional estudia la sociedad como un “sistema social” único e interrelacionado, cada elemento del cual desempeña una función determinada. La particularidad cardinal de este sistema es la interacción de sus componentes y la ausencia de una base determinante única. La filosofía y la sociología marxistas someten a crítica el carácter metafísico de la escuela funcional (que se expresa en absolutizar la estabilidad del sistema social y prescindir de sus cambios cualitativos y contradicciones), así como su antihistorismo e idealismo (Análisis estructural-funcional).
Diccionario de filosofía · 1984:141